El cambio organizacional implica una transformación planeada de la estructura, procesos o cultura de una organización para mejorar su efectividad (Anderson & Ackerman Anderson, 2010). Los principales tipos son: cambio de estrategia, tecnología, procesos, cultura y estructura organizacional. Particularidades del Cambio El cambio en educación es complejo por la diversidad de actores e intereses involucrados. Requiere adaptarse a cada contexto escolar, considerar resistencias, propiciar la participación de docentes y comunicar claramente el propósito del cambio, este debe ser un proceso gradual, con metas realistas adecuadas al contexto de cada institución educativa. Papel del líder El director debe guiar el cambio estableciendo una visión inspiradora, analizando el contexto, involucrando a la comunidad escolar, gestionando los recursos necesarios, monitoreando avances y consolidando logros para institucionalizar las mejoras (Hargreaves & Fink, 2006). Su lider